DOWNLOAD MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA SMP

DOWNLOAD MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA SMP

INFO   December 17, 2023

Modul ajar dalam Kurikulum Merdeka dapat dijelaskan melalui beberapa aspek yang relevan dengan pendidikan kontemporer. Kurikulum Merdeka adalah suatu konsep kurikulum yang berfokus pada pembelajaran yang lebih fleksibel, relevan, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik. Penggunaan modul ajar dalam konteks ini memiliki beberapa keunggulan yang dapat memberikan kontribusi positif terhadap proses pendidikan, antara lain:

1. Fleksibilitas Pembelajaran:

   Modul ajar memungkinkan guru dan siswa untuk memiliki fleksibilitas yang lebih besar dalam proses pembelajaran. Dengan modul ajar, siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan mereka sendiri, mengulang materi yang sulit, atau melanjutkan ke materi berikutnya jika mereka telah menguasai konsep sebelumnya. Hal ini mendukung prinsip pembelajaran mandiri dan personalisasi.

2. Relevansi Konten:

   Modul ajar dapat dirancang dengan memperhatikan konteks lokal dan kebutuhan siswa. Dengan demikian, materi pembelajaran dapat lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Hal ini membantu meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran karena mereka dapat melihat keterkaitan antara pelajaran yang mereka pelajari dengan dunia nyata.

3. Pengembangan Keterampilan Abad ke-21:

   Kurikulum Merdeka menekankan pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Modul ajar dapat dirancang untuk memfasilitasi pengembangan keterampilan ini melalui berbagai aktivitas dan proyek yang menantang.

4. Pembelajaran Secara Mandiri:

   Modul ajar mendukung konsep pembelajaran mandiri, di mana siswa dapat mengambil inisiatif dalam mengelola waktu dan belajar secara mandiri. Ini membantu mengembangkan sikap belajar sepanjang hayat dan kemandirian siswa dalam menghadapi tantangan pendidikan dan kehidupan.

5. Aksesibilitas dan Inklusivitas:

   Modul ajar dapat diakses secara digital, memungkinkan akses lebih mudah bagi siswa dari berbagai latar belakang dan lokasi geografis. Ini mendukung inklusivitas pendidikan dan memastikan bahwa pendidikan dapat dinikmati oleh sebanyak mungkin siswa, termasuk mereka yang mungkin berada di daerah terpencil.

6. Evaluasi Formatif:

   Modul ajar dapat dirancang untuk menyertakan alat-alat evaluasi formatif yang membantu guru dan siswa dalam memahami kemajuan belajar. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih responsif dan adaptif terhadap kebutuhan individual siswa.

7. Penyelarasan dengan Teknologi:

   Dalam era digital, penggunaan modul ajar dapat lebih mudah diselaraskan dengan teknologi pembelajaran, seperti platform daring dan aplikasi pendidikan. Ini membuka peluang baru untuk inovasi dalam metode pengajaran dan pembelajaran.

Secara keseluruhan, penggunaan modul ajar dalam Kurikulum Merdeka mencerminkan transformasi pendidikan menuju pendekatan yang lebih berorientasi pada siswa, adaptif, dan responsif terhadap dinamika kebutuhan pendidikan saat ini.

Nah untuk inspirasi bagi teman-teman semua tentang bentuk dari Modul Ajar di Jenjang SMP, berikut pakwar berikan contoh sebagai bahan inspirasi. Yang perlu diingat adalah bahwa Guru diberikan kemerdekaan untuk menyusun Modul Ajar ini agar dapat memenuhi kebutuhan Murid dalam belajar.

Silahkan Download Inspirasi MA PP untuk Jenjang SMP 

Download Modul Ajar Pendidikan Pancasila untuk SMP - Norma

Inspirasi di atas lengkap karena biasanya dipakai untuk Modul Ajar yang dipakai dalam kegiatan PPG, tetapi dalam format pdf.

Berikut ini adalah Perangkat Pembelajaran lengkap yang dapat teman-teman download dan edit sesuai dengan kebutuhan.

==============

Perangkat Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VII

CP ATP silahkan Download DISINI

PROTA PROMES Download DISINI

Modul Ajar Semester 1 Download DISINI

Modul Ajar Semester 2 Download DISINI

KKTP Download DISINI

DAFTAR NILAI KURMER Download DISINI

ANALISIS PENILAIAN KURMER Download DISINI

===============

Perangkat Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VIII

CP ATP silahkan Download DISINI

PROTA PROMES Download DISINI

Modul Ajar Semester 1 Download DISINI

Modul Ajar Semester 2 Download DISINI

KKTP Download DISINI

DAFTAR NILAI KURMER Download DISINI

ANALISIS PENILAIAN KURMER Download DISINI

Apabila ada link yang bermasalah silahkan tulis dikolom komentar atau japri via WA

#downloadmodulajarsmp

#download

#modulajar

#pendidikanpancasila

#rpp

#kurmer

#kurikulummerdeka

#maSMP

#MAPendidikanPancasila

CONTOH REFLEKSI KEGIATAN GURU | UKIN PPG

CONTOH REFLEKSI KEGIATAN GURU | UKIN PPG

  December 14, 2023

 

Refleksi adalah suatu kegiatan penting yang melibatkan guru dalam mengkaji dan mengevaluasi pengalaman pengajaran mereka. Dalam konteks Program Pendidikan Profesi Guru (PPG), refleksi memiliki peran krusial sebagai alat untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan membentuk guru yang lebih berkualitas. Berikut adalah beberapa alasan mengapa refleksi sangat penting dalam kegiatan PPG:

1. Peningkatan Kualitas Pengajaran:
Refleksi membantu guru untuk mengevaluasi metode pengajaran yang mereka gunakan. Dengan merenung tentang pengalaman pengajaran, guru dapat mengidentifikasi keberhasilan dan tantangan yang mereka hadapi. Proses ini memungkinkan mereka untuk menyesuaikan strategi pengajaran mereka, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan memberikan pengalaman yang lebih bermakna bagi siswa.

2. Pengembangan Profesional:
Refleksi merupakan sarana pengembangan profesional yang efektif. Melalui refleksi, guru dapat mengidentifikasi area di mana mereka perlu mengembangkan keterampilan atau pengetahuan tambahan. Ini membantu mereka mengakses pelatihan atau sumber daya yang relevan dan meningkatkan kompetensi mereka sebagai pendidik.

3. Pemahaman yang Lebih Mendalam:
Proses refleksi memungkinkan guru untuk memahami lebih mendalam tentang siswa mereka, gaya belajar, dan kebutuhan individual. Dengan mempertimbangkan respons siswa terhadap metode pengajaran, guru dapat menyesuaikan pendekatan mereka untuk memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan dukungan yang mereka perlukan.

4. Peningkatan Hubungan dengan Siswa:
Melalui refleksi, guru dapat memeriksa dinamika kelas dan interaksi mereka dengan siswa. Ini membantu mereka membangun hubungan yang lebih baik dengan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, dan memberikan dukungan yang lebih baik kepada siswa yang mungkin mengalami kesulitan.

5. Pemberdayaan Diri:
Refleksi memberdayakan guru untuk mengambil kendali atas pengembangan profesional mereka sendiri. Dengan secara teratur merefleksikan pengajaran mereka, guru dapat mengidentifikasi tujuan jangka pendek dan jangka panjang, mengukur kemajuan mereka, dan merancang rencana tindakan untuk mencapai hasil yang diinginkan.

6. Peningkatan Efektivitas Instruksional:
Guru yang melakukan refleksi secara rutin cenderung menjadi lebih efektif dalam merancang dan memberikan pembelajaran. Mereka dapat menyesuaikan strategi instruksional untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa, meningkatkan efisiensi waktu pembelajaran, dan mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik.

7. Keterlibatan dalam Pembelajaran Berkelanjutan:
Refleksi merupakan bagian integral dari budaya pembelajaran berkelanjutan. Dalam konteks PPG, guru yang terlibat dalam refleksi terus-menerus berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka sepanjang karir mereka.

Refleksi adalah elemen kunci dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan mengembangkan guru yang lebih kompeten. Dengan terus menerapkan refleksi dalam kegiatan PPG, guru tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran mereka tetapi juga membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih dinamis dan responsif terhadap perubahan.

Butuh Contoh Refleksi Kegiatan Guru untuk UKIN PPG?
Silahkan download beberapa contoh bentuk Refleksi Kegiatan Guru untuk UKIN PPG di bawah ini!

Contoh Refleksi Pengembangan Karya Inovasi Video Youtube

Contoh Refleksi Pengembangan RPP

Contoh Refleksi Penyusunan PTK

Contoh Refleksi Pengembangan Karya Inovasi Wordwall

Silahkan download semoga bisa menjadi inspirasi bagi teman-teman guru yang membutuhkan. Share ke teman-teman yang membutuhkan.

#downloadcontohrefleksi

#ppgdaljab

#UKIN

#Refleksi

MENJADI PENGAWAS YANG DIRINDUKAN

MENJADI PENGAWAS YANG DIRINDUKAN

DOWNLOAD   December 14, 2023

 

Ketika membicarakan peran seorang pengawas sekolah, tidak dapat dipungkiri bahwa keberadaannya memegang peranan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang harmonis dan produktif. Sebagai pemimpin di tingkat sekolah, seorang pengawas memiliki tanggung jawab besar untuk memastikan kelancaran proses pembelajaran, serta menciptakan atmosfer yang menginspirasi bagi guru dan siswa. Oleh karena itu, menjadi hal yang wajar apabila seorang pengawas sekolah diharapkan untuk menjadi figur yang dirindukan oleh guru dan kepala sekolah. Adapun beberapa alasan mengapa hal ini begitu penting adalah sebagai berikut:

1. 1. Bimbingan dan Dukungan Profesional:
   Seorang pengawas sekolah yang efektif akan senantiasa memberikan bimbingan dan dukungan kepada guru. Mereka tidak hanya berperan sebagai pemantau kinerja, tetapi juga sebagai fasilitator pengembangan profesional. Dengan memberikan arahan yang konstruktif dan solusi untuk mengatasi hambatan yang dihadapi guru, seorang pengawas menjadi sumber inspirasi dan motivasi bagi staf pengajar.

2. 2. Menciptakan Budaya Sekolah Positif:
3. Seorang pengawas yang berhasil akan mampu menciptakan budaya sekolah yang positif. Mereka menjadi teladan dalam menjunjung tinggi nilai-nilai etika, kerjasama, dan semangat untuk mencapai tujuan bersama. Ketika guru dan kepala sekolah merasakan bahwa lingkungan kerja mereka mendukung pertumbuhan profesional dan pribadi, mereka akan merindukan keberadaan pengawas yang telah menciptakan atmosfer tersebut.

4. 3. Pengelolaan Konflik dengan Bijak:
5. Pengawas sekolah sering kali dihadapkan pada tugas untuk mengelola konflik di antara staf pengajar atau dengan siswa. Kemampuan untuk menangani konflik dengan bijaksana dan adil akan membuat pengawas dihormati dan diharapkan oleh seluruh anggota sekolah. Guru dan kepala sekolah akan merindukan kehadiran seorang pengawas yang dapat memberikan solusi yang adil dan mempromosikan perdamaian di lingkungan sekolah.

6. 4. Menjadi Penghubung antara Guru dan Kepala Sekolah:
7. Seorang pengawas yang efektif juga berperan sebagai penghubung antara guru dan kepala sekolah. Dengan membawa pemikiran dan masukan dari kedua belah pihak, pengawas dapat membantu menciptakan kolaborasi yang seimbang dan mendukung perkembangan sekolah secara keseluruhan.

8. 5. Pemahaman Mendalam tentang Kebutuhan Sekolah:
9. Seorang pengawas yang dirindukan adalah mereka yang memiliki pemahaman mendalam tentang kebutuhan sekolah. Dengan mengetahui tantangan, harapan, dan potensi sekolah, pengawas dapat merancang strategi dan kebijakan yang tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Berikut adalah beberapa tips agar pengawas sekolah dapat menjadi sosok yang dirindukan oleh guru dan kepala sekolah:

• Jadilah Coach bukan yang lain, menjadi Coach maka memposisikan diri sejajar dengan Guru ataupun Kepala Sekolah.
• Bersikaplah ramah dan sopan kepada guru dan kepala sekolah.
• Dengarkan dengan seksama apa yang disampaikan oleh guru dan kepala sekolah.
• Berikan masukan dan saran yang konstruktif dan membangun tidak hanya menjustifikasi kesalahan Guru dan Kepala Sekolah.
• Bersikaplah bijaksana dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh guru dan kepala sekolah.
• Baca Panduan Teknik Coaching untuk bisa menjadi Coach yang baik.

Jika pengawas sekolah dapat menerapkan tips-tips tersebut, maka mereka akan menjadi sosok yang dirindukan oleh guru dan kepala sekolah. Hal ini akan berdampak positif pada peningkatan mutu pendidikan di sekolah.

Belum punya Modul Panduan Coaching untuk Pengawas?

Silahkan download link di bawah ini!!

Selamat bergembira menjadi Mitra Guru dan Kepala Sekolah. Temukan kesenangan dalam membimbing dan memandu Sekolah mencapai tujuan pendidikan yang diidamkan.

#downloadmodulcoaching
#menjadipengawasyangdirindukan
#coaching
#teknikcoaching
#modulcoaching
#ProgramGuruPenggerak

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

INFO   November 09, 2023

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodasi kebutuhan belajar individu setiap siswa. Pembelajaran ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan siswa yang berbeda-beda, baik dari segi kesiapan belajar, minat, maupun gaya belajar.

Pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain:

• Menggunakan berbagai sumber belajar dan materi pembelajaran. Guru dapat menyediakan berbagai sumber belajar dan materi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa. Misalnya, untuk siswa yang sudah siap belajar, guru dapat memberikan materi yang lebih menantang, sedangkan untuk siswa yang belum siap belajar, guru dapat memberikan materi yang lebih sederhana.

• Menggunakan berbagai strategi pembelajaran. Guru dapat menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar siswa. Misalnya, untuk siswa yang belajar secara visual, guru dapat menggunakan media visual, sedangkan untuk siswa yang belajar secara auditori, guru dapat menggunakan media audio.

• Memberikan kesempatan siswa untuk memilih aktivitas belajar. Guru dapat memberikan kesempatan siswa untuk memilih aktivitas belajar yang sesuai dengan minat mereka. Misalnya, untuk siswa yang tertarik dengan seni, guru dapat memberikan aktivitas belajar yang berkaitan dengan seni, sedangkan untuk siswa yang tertarik dengan olahraga, guru dapat memberikan aktivitas belajar yang berkaitan dengan olahraga.

Pembelajaran berdiferensiasi memiliki beberapa manfaat, antara lain:

• Meningkatkan hasil belajar siswa. Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu siswa untuk mencapai hasil belajar yang optimal, sesuai dengan kemampuan mereka masing-masing.

• Meningkatkan motivasi belajar siswa. Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu siswa untuk merasa lebih termotivasi untuk belajar, karena mereka merasa bahwa pembelajaran tersebut sesuai dengan kebutuhan dan minat mereka.

• Meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu siswa untuk lebih terlibat dalam pembelajaran, karena mereka memiliki kesempatan untuk mengekspresikan diri dan menggunakan keterampilan mereka secara maksimal.

k dengan olahraga, guru dapat memberikan aktivitas belajar yang berkaitan dengan olahraga, seperti bermain sepak bola atau bersepeda.Terbuka di jendela baru

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang penting untuk diterapkan di sekolah. Pendekatan ini dapat membantu guru untuk memberikan pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna bagi siswa.

Berikut adalah beberapa cara untuk mempraktikkan pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka:

• Mulailah dengan memahami kebutuhan belajar siswa. Guru perlu memahami kesiapan belajar, minat, dan gaya belajar siswa. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan asesmen awal, pengamatan, dan wawancara dengan siswa.
• Rencanakan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pembelajaran berdiferensiasi harus berpusat pada siswa, sehingga guru perlu merencanakan pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar individu siswa.
• Gunakan berbagai strategi pembelajaran. Guru dapat menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa. Misalnya, untuk siswa yang belajar secara visual, guru dapat menggunakan media visual, sedangkan untuk siswa yang belajar secara auditori, guru dapat menggunakan media audio.
• Berikan kesempatan siswa untuk memilih aktivitas belajar. Guru dapat memberikan kesempatan siswa untuk memilih aktivitas belajar yang sesuai dengan minat mereka. Hal ini dapat mendorong siswa untuk lebih terlibat dalam pembelajaran.
• Berikan umpan balik yang spesifik dan konstruktif. Guru perlu memberikan umpan balik yang spesifik dan konstruktif kepada siswa, sehingga siswa dapat memahami kemajuan mereka dan terus belajar.

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan suatu proses yang berkelanjutan. Guru perlu terus belajar dan beradaptasi untuk dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi secara efektif.

Untuk menambah referensi bagi Sahabat semua silahkan download Buku Naskah Akademik PRINSIP PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI yang diterbitkan Puskur Kemendikbudristek RI.

Untuk contoh-contoh pengembangan pembelajaran berdiferensiasi di jenjang SMP berikut sahabat semua bisa download Buku Model Pengembangan Pembelajaran Berdiferensiasi SMP yang diterbitkan Puskur Kemendikbudristek RI. (Terima kasih kepada salah satu penulisnya yaitu sahabat saya, Henny Kristiani yang selalu menginspirasi)

Ada juga contoh pengembangan pembelajaran berdiferensiasi di jenjang SMA yaitu Buku Model Pengembangan Pembelajaran Berdiferensiasi SMA yang diterbitkan Puskur Kemendikbudristek RI.

Masih ada lagi yaitu Buku Panduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Inklusif yang ditulis oleh Dr. Marlina, silahkan download menggunakan tombol unduh berikut!

Terakhir masih dari Dr. Marlina yaitu buku Buku Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Inklusif, download menggunakan link di bawah ini.

Informasi dari rekan di Kemendikbudristek saat sekarang istilah Pembelajaran Berdiferensiasi diganti dengan istilah Pembelajaran Terdiferensiasi. Hal ini untuk lebih menguatkan makna bahwa pembelajaran menggunakan diferensiasi itu sedang dilaksanakan bukan hanya angan-angan. 

Apapun istilah dan penulisan secara bahasa, menurut saya yang utama adalah guru mau dan mampu mengaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran sehingga guru nyata-nyata berpihak kepada murid.

Salam Pendidikan....

#PembelajaranBerdiferensiasi

#PembelajaranTerdiferensiasi

#DifferentiatedLearning

#NaskahAkademik

#BukuPembelajaranBerdiferensiasi

#BukuPembelajaranTerdiferensiasi

Mohon berkenan menulis di kolom komentar apabila ada link yang tidak bisa berfungsi dengan benar. Terima kasih...

SAAT AKU JADI PRESIDEN (Tugas Materi Kedaulatan)

SAAT AKU JADI PRESIDEN (Tugas Materi Kedaulatan)

TUGAS   November 09, 2023

 

Kedaulatan adalah konsep penting dalam politik dan hukum internasional yang merujuk pada kekuasaan dan otoritas penuh yang dimiliki oleh suatu negara atas wilayahnya, rakyatnya, dan keputusan-keputusan yang dibuat di dalam wilayahnya. Kedaulatan negara merupakan prinsip dasar dalam sistem internasional yang diakui oleh sebagian besar negara di dunia.

Ketika Anda menghubungkan konsep kedaulatan dengan kedudukan sebagai Presiden, maka ada beberapa aspek yang dapat dijelaskan:
Wewenang Eksekutif: Sebagai Presiden, seseorang adalah kepala eksekutif negara, yang berarti dia memiliki kekuasaan dalam melaksanakan hukum, kebijakan, dan program-program yang telah disetujui oleh pemerintah dan lembaga-lembaga lainnya. Kedudukan ini memberikan Presiden kontrol atas berbagai aspek administrasi negara, seperti kebijakan luar negeri, pertahanan, dan ekonomi.

Pengambilan Keputusan: Sebagai kepala pemerintahan, Presiden memiliki peran penting dalam pengambilan keputusan yang berkaitan dengan kebijakan dalam negeri dan luar negeri. Kedaulatan negara berkaitan erat dengan kemampuan Presiden untuk mewakili negara dalam hubungan internasional dan membuat keputusan yang mengikat negara tersebut.

Keamanan dan Pertahanan: Presiden bertanggung jawab atas keamanan dan pertahanan negara. Kedaulatan negara mencakup kontrol atas pasukan bersenjata dan kebijakan pertahanan, sehingga Presiden memiliki peran penting dalam menjaga kedaulatan negara dari ancaman asing.

Hubungan Internasional: Sebagai perwakilan negara di tingkat tertinggi dalam hubungan internasional, Presiden memiliki peran penting dalam menjaga kedaulatan negara dan mengambil langkah-langkah untuk melindungi kepentingan nasional dalam hubungan dengan negara-negara lain.

Dengan demikian, kedudukan sebagai Presiden sangat erat kaitannya dengan kedaulatan negara. Presiden adalah pemimpin tertinggi yang bertanggung jawab atas menjaga, melindungi, dan mengamankan kedaulatan negara tersebut, serta membuat keputusan-keputusan yang memengaruhi keberlangsungan dan keberlangsungan eksistensi negara tersebut.

================

TUGAS:

Buatlah sebuah karangan bebas (tuliskan di kolom komentar dan dibagian bawah cantumkan nama kamu sebagai penulis) 

Judulnya adalah :"SAAT AKU JADI PRESIDEN"

Agar dalam penulisan karangan ini terarah silahkan menyesuaikan dengan sistematika minimal yang harus ada dalam tulisan kalian:

Sistematika dan point yang harus ada:

Bagian 1: Perjalanan Menuju Jabatan Presiden

a. Kampanye dan Pemilihan Presiden

b. Persiapan Sebelum Memasuki Jabatan

Bagian 2: Tantangan dan Kesempatan dalam Memimpin

a. Tantangan Utama

b. Peluang dan Keputusan Penting

Bagian 3: Kebijakan dan Program Utama

a. Kebijakan dalam Negeri

b. Kebijakan Luar Negeri

c. Program Sosial dan Ekonomi

Bagian 4: Dampak Kepemimpinan Saya

a. Reaksi dan Tanggapan Masyarakat

c. Pencapaian dan Kemungkinan Kegagalan

Bagian 5: Kesimpulan

Poin Penting dalam Kepemimpinan Presiden

KETENTUAN BARU AKUN BELAJAR.ID

KETENTUAN BARU AKUN BELAJAR.ID

INFO   November 02, 2023

 

Setelah beberapa waktu yang lalu Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia membuat aturan tentang pengurangan kapasitas Google Drive di Akun Belajar.id menjadi 100 GB. Kali ini muncul aturan baru lagi melalui surat edaran dari Pusat Data dan Teknologi Informasi Kemendikbudristek tertanggal 30 Oktober 2023. Apa saja aturan baru itu? Cekidot....

Merujuk pada Peraturan Sekretaris Jenderal Nomor 20 Tahun 2022 tentang Pedoman Pengelolaan Akun Akses Layanan Pendidikan (belajar.id), Pusat Data dan Informasi telah menetapkan pengaturan penyimpanan fail (file) untuk seluruh pengguna pada akun belajar.id. Berikut ini bentuk pengaturanya:

1. Akun belajar.id ditujukan untuk mengakses layanan pembelajaran, dan bentuk layanan lain di bidang pendidikan baik di lingkungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi maupun layanan pembelajaran lainnya yang telah terintegrasi dengan akun belajar.id sesuai dengan peraturan perundangan. Oleh karena itu kapasitas penyimpanan yang melekat pada akun belajar.id dimanfaatkan hanya untuk kegiatan yang berhubungan dengan pembelajaran dan layanan pendidikan yang diberikan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi;
2. Adapun kriteria mengenai fail (file) yang dapat disimpan pada penyimpanan akun belajar.id adalah sebagaimana terlampir pada Lampiran I pada Surat Edaran ini;
3. Pengguna diwajibkan melakukan pengelolaan penyimpanan fail (file) pada akun akses layanan pendidikan dengan menghapus dan mencadangkan fail (file) secara mandiri.
4. Batas waktu yang diberikan untuk pengguna dalam melakukan pembersihan, pencadangan, dan atau cara lainnya pada akun-akun dengan subdomain di atas adalah sampai dengan tanggal 14 Desember 2023
5. Jika pengguna tidak dapat melakukan pembersihan, pencadangan, dan atau cara lainnya hingga batas waktu yang telah ditentukan, maka Pusat Data dan Informasi akan melakukan penghapusan fail (file) sesuai dengan ketentuan kriteria fail (file) yang dapat disimpan.
6. Lini masa penyesuaian kapasitas penyimpanan akun belajar.id dengan batas wajar yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut:

Jadi kalau sahabat semua menyimpan file yang tidak sesuai ketentuan dari Pusdatin maka mulai tanggal 15 Desember 2023, file itu akan dihapus paksa oleh Kemendikbudristek ya... Silahkan manfaatkan waktu mulai hari ini untuk memindahkan file ke tempat yang lebih aman sampai dengan tanggal 14 Desember 2023.

File apa saja yang diizinkan untuk bisa disimpan di Drive Belajar.id? Berikut ketentuan yang ada dalam lampiran surat dari Pusdatin.

• Fail (file) berupa dokumen lembar kerja (spreadsheet), dokumen pengolah kata (word processor), ataupun dokumen presentasi; atau
• Fail (file) lainnya yang memiliki ukuran tidak lebih dari 250MB;

File lain dengan esktensi .apk .avi .flv atau file lain yang tidak berhubungan dengan pendidikan dan melebihi 250 mb maka harus dipindah atau dihapus dari Drive Belajar.id

Saran dari Pusdatin untuk menyimpan Video yang besarnya lebih dari 250 mb maka pengguna dapat memanfaatkan penyimpanan video lain seperti di Youtube yang masih dapat menggunakan akun belajar.id (Tata caranya silahkan dapat dilihat pada lampiran surat. Berikut tautan untuk mendownload surat dari Pusdatin dan lampiran tata cara mengupload file video di Youtube)

Silahkan sahabat semua segera melakukan pencadangan file di cloud storage lain. Pakwaronline merekomendasikan migrasi ke Office 365 yang memiliki Cloud Storage sebesar 5 TB, sangat lega untuk menyimpan file dan sudah sekaligus mendapatkan akun Office 365. Untuk mendapatkan akun tersebut silahkan kontak WA dengan cara KLIK DISINI atau tulis di kolom komentar.

#belajar.id

#googledrive

#pusdatin

#kemendikbudristek

#OFFICE365

DOWNLOAD LJK UNTUK ASESMEN

DOWNLOAD LJK UNTUK ASESMEN

DOWNLOAD   November 02, 2023

Sebentar lagi pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester. Masih banyak sekolah yang menggunakan moda online, tetapi banyak juga yang sudah beralih kembali ke sistem manual (paper base test). Sistem manual kembali dilakukan karena banyak orang tua dan guru yang ingin anak-anak punya ketergantungan penggunaan gawai. Tetapi dilain sisi Guru ketika melakukan koreksi asesmen secara manual akan membutuhkan waktu yang lama dan bisa kurang akurat. Oleh karena itu Lembar Jawab Komputer menggunakan aplikasi ZipGrade bisa menjadi solusi tepat untuk Guru.
Silahkan download contoh LJK Zipgrade berikut versi pdf:
#AndroidApp

Apa itu Zipgrade? ZipGrade adalah sebuah aplikasi yang digunakan untuk mengoreksi lembar jawaban secara otomatis menggunakan perangkat seluler atau tablet. Aplikasi ini sering digunakan oleh guru atau instruktur untuk mengoreksi kertas ujian atau tes dengan cepat dan akurat tanpa perlu melakukan pengoreksian manual.

Cara kerja ZipGrade cukup sederhana. Guru atau instruktur perlu mencetak lembar jawaban yang sudah dilengkapi dengan barcode khusus dari ZipGrade. Setelah siswa mengisi jawaban mereka pada lembar tersebut, guru kemudian menggunakan kamera perangkat seluler atau tablet untuk memindai lembar jawaban. Aplikasi ZipGrade akan membaca jawaban siswa dan secara otomatis menghasilkan hasil koreksi berdasarkan kunci jawaban yang telah ditentukan sebelumnya.

Keuntungan menggunakan ZipGrade adalah peningkatan efisiensi dalam mengoreksi jawaban siswa, mengurangi kesalahan manusia, dan memberikan hasil koreksi secara instan. Selain itu, aplikasi ini juga dapat memberikan analisis data yang berguna untuk membantu guru atau instruktur memahami kinerja siswa dan membuat keputusan yang lebih baik dalam mengembangkan materi pelajaran.

ZipGrade biasanya tersedia dalam berbagai versi, termasuk versi gratis dengan fitur terbatas dan versi berbayar yang menawarkan lebih banyak fitur dan dukungan.

Kali ini pakwaronline akan membagikan contoh LJK Zipgrade yang menggunakan opsi soal berupa Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Kompleks, Benar Salah dan juga lengkap dengan uraian. Apa Zipgrade bisa melakukan?

Kalau teman-teman sudah memiliki akun zipgrade maka bisa memanfaatkan LJK tersebut untuk koreksi asesmen yang sudah dilakukan.

 

Selamat mencoba....

 

#ZipGrade

#LJK

#LembarJawabKomputer

#Asesmen

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

TUGAS   September 18, 2023

 

Ideologi terbuka adalah konsep yang penting dalam pemikiran politik dan sosial modern. Ideologi ini muncul sebagai reaksi terhadap ideologi tertutup yang cenderung menghambat perkembangan dan pluralitas dalam masyarakat. Di dalam konteks ini, Pancasila adalah sebuah contoh yang menarik sebagai ideologi terbuka yang mewakili prinsip-prinsip dasar dalam negara Indonesia. Artikel ini akan menguraikan hakekat ideologi terbuka dan menjelaskan mengapa Pancasila dianggap sebagai ideologi terbuka yang relevan.

Ideologi Terbuka: Definisi dan Ciri-ciri

Ideologi terbuka merujuk pada kerangka pemikiran yang memberikan ruang bagi beragam pandangan dan nilai-nilai dalam masyarakat. Sebaliknya, ideologi tertutup cenderung memaksakan satu pandangan atau keyakinan tertentu kepada seluruh masyarakat dan menghambat kebebasan berpikir dan berekspresi.

Ciri-ciri utama ideologi terbuka adalah:

1.     Pluralisme: Ideologi terbuka mengakui keberagaman pandangan dan keyakinan dalam masyarakat. Ini menciptakan kesempatan bagi diskusi, perdebatan, dan perkembangan ide-ide yang lebih maju.

2.     Keterbukaan terhadap Perubahan: Ideologi terbuka tidak bersifat statis. Mereka memungkinkan perkembangan dan penyesuaian sesuai dengan perkembangan zaman dan perubahan sosial.

3.     Perlindungan Hak Asasi Manusia: Ideologi terbuka mendasarkan diri pada prinsip-prinsip hak asasi manusia, termasuk kebebasan berbicara, beragama, dan berserikat.

4.     Keadilan Sosial: Meskipun memberikan ruang bagi pluralitas, ideologi terbuka juga mengedepankan nilai-nilai keadilan sosial dan persamaan dalam masyarakat.

Pancasila sebagai Ideologi Terbuka

Pancasila, sebagai ideologi dasar Indonesia, adalah contoh yang baik dari ideologi terbuka. Pancasila adalah kata dalam bahasa Sansekerta yang berarti "lima prinsip" atau "lima asas." Ini mengacu pada lima nilai dasar yang membentuk dasar negara Indonesia, yaitu:

1.     Ketuhanan Yang Maha Esa: Prinsip pertama Pancasila mengakui keberagaman agama dan keyakinan. Ini menghormati hak setiap individu untuk memilih dan menjalankan agamanya masing-masing.

2.     Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Pancasila menggarisbawahi pentingnya hak asasi manusia, persamaan, dan keadilan sosial. Ini mencerminkan komitmen terhadap prinsip-prinsip keadilan sosial dan perlindungan terhadap hak-hak individu.

3.     Persatuan Indonesia: Prinsip ini menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam keberagaman Indonesia. Ini menciptakan kerangka yang mendorong kolaborasi dan keharmonisan antar-etnis dan antar-budaya.

4.     Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Pancasila mempromosikan prinsip demokrasi dan partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan. Ini memungkinkan suara setiap warga negara didengar dalam proses politik.

5.     Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Prinsip terakhir menggarisbawahi pentingnya distribusi yang adil dan merata dari sumber daya ekonomi dan kemakmuran. Ini mencerminkan komitmen terhadap keadilan sosial.

Pancasila adalah ideologi terbuka karena menciptakan landasan yang kuat bagi keberagaman dalam masyarakat Indonesia. Ia menghormati beragam agama, budaya, dan pandangan politik, yang membantu menciptakan keharmonisan dalam masyarakat yang multikultural. Lebih dari itu, Pancasila juga memberikan landasan yang kuat untuk demokrasi, hak asasi manusia, dan persamaan sosial.

Selain itu, Pancasila juga memiliki fleksibilitas yang memungkinkan adaptasi terhadap perubahan zaman. Ia tidak bersifat kaku, dan negara Indonesia telah mengalami berbagai perubahan dan reformasi sejak merdeka pada tahun 1945. Ini mencerminkan salah satu ciri utama ideologi terbuka, yaitu kemampuan untuk berubah dan beradaptasi dengan tuntutan zaman.

Namun, seperti semua ideologi, Pancasila juga menghadapi tantangan dan kritik. Beberapa orang mungkin berpendapat bahwa dalam praktiknya, nilai-nilai Pancasila tidak selalu diimplementasikan dengan baik. Misalnya, masih ada masalah dengan ketidaksetaraan sosial dan hak asasi manusia di Indonesia. Ini menunjukkan bahwa meskipun Pancasila adalah ideologi terbuka yang ideal, ada pekerjaan yang harus dilakukan untuk memastikan bahwa nilai-nilai tersebut diimplementasikan dengan benar.

Dalam era globalisasi dan kompleksitas masyarakat modern, penting untuk memiliki ideologi yang memungkinkan perkembangan, pluralitas, dan keberagaman. Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah langkah positif dalam arah tersebut. Meskipun belum sempurna dalam pelaksanaannya, ia tetap menjadi landasan yang kuat bagi negara Indonesia yang majemuk.

Dalam kesimpulannya, ideologi terbuka adalah konsep yang penting dalam politik dan sosial modern, yang memberikan ruang bagi keberagaman dan perkembangan dalam masyarakat. Pancasila sebagai ideologi terbuka di Indonesia mencerminkan nilai-nilai dasar yang menghormati keberagaman, hak asasi manusia, demokrasi, dan keadilan sosial. Meskipun masih ada tantangan dalam mengimplementasikannya, Pancasila tetap menjadi panduan yang relevan untuk perkembangan negara Indonesia yang majemuk.

 ==========================================================

QUIZ:

Ideologi terbuka mengakui keberagaman pandangan dan keyakinan dalam masyarakat. Kalimat tersebut merupakan salah satu ciri ideologi terbuka yaitu....

==========================================================

Kirim jawaban kamu ke WhatsApp nomor +62819-5342-8474 atau KLIK DISINI

Kamu akan mendapatkan balasan ketika jawaban kamu BENAR. Selanjutnya kamu akan mendapatkan Link untuk belajar selanjutnya.

==========================================================

#PANCASILA

#IDEOLOGI

#IDEOLOGITERBUKA

#PANCASILAIDEOLOGITERBUKA